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四种小学英语教学方法教你如何提高英语成绩

作者: admin 分类:英语学习 浏览量:发布时间: 2020-07-25 12:35

四个小学英语教学方法教你如何提高英语成绩。英语现在对我们许多人来说是一门不可分割的语言。它不断进入小学课堂,如何做好小学英语教学也是每个人关心和研究的问题。在过去两年的小学英语教学中,我一直在学习和总结小学英语教学技巧,我有一些自己的想法:

1.俗话说,小学生是祖国的花朵,不可否认,小学生也是培养英语的好年龄。学生的情绪。灵活多样的教学方法可以激发学生,让他们长时间保持兴奋,让学生保持良好的学习情绪。例如,当你学习诸如“画、涂、写、抄”等动词时,你甚至可以组织一个生动有趣的英语艺术课。学习英语数数时,你可以玩跳绳、踢毽子等体育游戏。在教授《牛津英语》时,整个班级可以组织成一个大规模的晚会,然后学生可以表演各种各样的客人和提供不同的服务。教师可以展示新的词汇或相应的物体,然后让学生有针对性地相互对话。学生们非常感兴趣,并且学得很好。

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2.众所周知,英语学习是一个长期的过程,需要长期的积累和大量的实践。衡量包括两个方面,一是学生应该花更多的时间在英语上,二是学生应该在课堂上进行更多的个性化训练,从而尽可能地增加学生口语练习和交流的次数。有时老师在课堂上故意放慢语速,生怕学生听不懂、听不懂,重复太多的原句,以及松散的教学节奏,这不仅会导致学生懒惰的思维和松懈的智力活动,还会使学生经常处于疲劳、麻木和消极的状态,还会分散学生的注意力。适当的节奏教学有利于学生的身心健康和身心发展。在教学中,教师应采用快、慢、高、低交替的艺术手法,形成一种波动的教学节奏,这必将提高课堂教学的效率。

3.我们的英语老师必须尽最大努力用英语组织课堂教学,不要说或少说中文。为了使课堂教学有序、生动、有趣,教师可以利用图片、实物或模型、表情、身体等辅助语言行为来辅助教学。学习英语的最终目的是让学生用英语阅读和交流,这就要求培养学生用英语直接思考。然而,许多学生的思维模式是英语、汉语和英语,这是不科学的,会减缓阅读和交流。当老师教简单的英语单词

几乎没有必要解释用中文教的单词。需要的是物体、图片、动作和表情。这就是名词的教学方法,如动词、介词和代词。

4.许多人都在寻找快速提高英语成绩的方法,而英语成绩的提高不仅可以通过方法来实现。除了课内40分钟,课后还可以根据不同年龄的学生设置不同的兴趣小组和英语角,给学生充电,增加他们的知识。此外,还可以举行一些儿歌、歌曲、短剧和朗诵。这可以激发学生的兴趣,开阔他们的视野,丰富他们的知识。只有逗号,没有句号,只有更好,但没有最好。在未来的教育教学生涯中,我会不断努力,争取更好!

学习英语的方法有很多,但前提是你有一定的英语基础。如果你想学好英语,你应该不断学习和积累。

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