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[托福培训]托福听力困境6原则突破听力

作者: [db:作者] 分类:英语学习 浏览量:发布时间: 2020-01-14 08:20

托福听力的难点到底在哪里,如何突破听力,下面小编为大家讲解突破困境6原则,希望对大家的提分有很大帮助。

1.听见什么,选什么原则

  该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首,因为其它九大原则都建立在它的基础之上。

  (鉴于有的地方提高难度,该原则适当遵循.)

  2.重复原则

  听段子时,要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人,所以ETS的考点也只能是那些对我们而言,通过努力能听懂的地方。

   Bonus:

  段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题(TOPIC)。

  3.建议原则

  听段子时,要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话,建议的地方永远做考点。

  Multiply:

  历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编:

  1)You should

  2)I suggest / I propose / I recommend

  3)proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation

  4)had better do sth. / be better off doing sth.

  5)How about…? / What about…?

  6)Why not…? / Why don’t you…?

  7)If I were you, I would…/ I wouldn’t…

  8)Would it make things go faster if you…?

  9)Maybe / Perhaps you…

  10) How does … sound?

  4. 强调原则

  乍听上去,强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类:语义强调和语气、语调强调。

  语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。

  语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。

  下面我们就来一一论述,先讲“语义强调的六大分支”。

  1)含义强调:

  听 段子时,要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如:“Especially”一词后面的内容一定是考点,因为它本身就表示“尤 其是”,体现了ETS的“求异思想”。再比如:“new theory”周围也一定存在考点,因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事,还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们,例 如:“indeed(真正得)”、“certainly(当然)”、“Just remember(一定要记住)”、“And again.(再说一遍)”、“special feature(特殊的特征)”、“Most importantly(最为重要的是)”、“One thing I should mention(我应该提及的是……)”、“Make / Be sure to…(一定要……)”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。

  2)解释强调:

  听段子时,要特别注意那些“本身含义上带有 解释性质的词或结构”。比如:“…, which is / that is…(那就是说……)”显然,“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容(生僻的词或概念),而特意添加上去,用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理 所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、“All that means is…”等等不胜枚举。

  3)举例强调:

  听 段子时,要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如:“for example…(例如……)”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道:考生明白了后面的举例,自然也就理解了前面的概念,然后再考前面的概念 也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结构也成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“for instance”、“such as…”“namely…”、“as an example”、“take exam

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ple for ”等等不胜枚举。

  4)级别强调:

  听 段子时,要特别注意那些“带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构”。比如:“much higher than…(比……高得多)”,因为有比较就有观点,是观点就是考点。所以这种带有级别比较(比较级或最高级)性质的词或结构也成了表明考点所在的重要标 志。类似的结构还有“-er”、“-est”“more”、“most”、“mostly”、“first”、“last”、“majority(多数 派)”、“minority(少数派)”、“above all(首要的是)”等等举不胜举。

  5)结论强调:

  听段子时,要特别注意 那些“带有结论、总结性质的词或结构”。比如:“I concluded that…(我的结论是……)”,不可否认,结论性言语在哪里都是最重要的,所以这种带有结论、总结性质的词或结构也标志着考点的存在。类似的结构还有 “conclusion”、“summarize”、“make a summary(总结)”、“in brief(概括说)”、“in short(简而言之)”、“in a word(简而言之)”、“in a conclusion”、“finally”、“all in all”、“to sum up”等等举不胜举。

  6)对比强调:

  听段子时,还要特别注意那些“带有对比性质的词或结构”。比 如:“compare to…(与……相比)”这种带有对比性质的词或结构也标志着考点就在周围。类似的结构还有“unlike(不象)”、“similar to(与……类似)”、“in contrast to(与……对照)”、“differently”、“alike(象)”、“resemble(类似)”“on the other hand”“instead”“likewise”“in the same way”等等。

  接下来讲语气、语调强调的三大分支。

  1)重音强调:


  听段子时,我们作为听者,都会下意识地注意听那些“读音很重的词或结构”。因为它们got our attention(抓住了我们的注意力)。这就是ETS本能强调的突出体现。所以重音所在必为考点所在。

  2)停顿强调:

  一个段子读得好好的,突然一个停顿,过了一两秒种后才恢复过来。这种嘎然而止的现象特别能引起我们考生的注意。同样也达到了ETS get attention的目的,成为本能强调的又一突出体现。所以停顿所在必为考点所在。

  3)清晰强调:

  该 强调方式最具隐蔽性。因为大多数考生有一种奇怪的想法:认为容易听清听懂的地方不会考,最会考的是那些生僻难懂之处。所以不惜花大量时间和精力去分析、猜 测难点含义,却忽略以致放弃已经听懂的地方。不要忘记TOEFL是第二语言测试,不会“没有人性”到“专考生僻所在”。所以应引起我们充分重视的还是那些 读得清晰的易懂之处。切记:清晰之处一样是考点所在。

  5.因果原则

  听段子时,要特别注意那些“含有因果含义的词或结构”。因为无论段子还是对话,有因果的地方永远做考点。因果类标志词又可细分为原因类和结果类。

  Multiply:

  历年TOEFL听力段子中最常考的因果类结构汇编:

  原因类:

  1)because …

  2)because of …

  3)due to …

  4)since …

  5)as …

  6)for …

  7)The reason is …

  8)That’s why …

  9)By reason of …

  10)  Owing to …

  结果类:

  1)so …

  2)so that …

  3)therefore …

  4)thereby …

  5)her

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